高中数学课堂教学情境创设之我见

高中数学课堂教学情境创设之我见 摘要：问题是数学的心脏，因此，数学教学必须精心设计数学问题，给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境，激发学生学习的兴趣，激发学生的认知内驱力，引发学生合理