《我不是最弱小的》教师教案设计

《我不是最弱小的》教师教案设计《我不是最弱小的》教师教案设计　　教学目标：　　1.有感情地朗读好描写野蔷薇的语句，体会萨沙的心理变化，分角色读好母子间的对话。　　2.理解“滂沱大雨”、“大雨如注