《初中生物分层作业设计策略》研究方案

《初中生物分层作业设计策略》研究方案一、课题研究的背景分析新课程标准指出要“面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要”，要“实现因材施教，促进每个学生的充分发展”。由于去年我校招收的七年级学生