精编之现场会主持词4篇

2020现场会主持词4篇　　在这绿意盎然、朝气蓬勃、百家争鸣的大好季节里，我们齐聚一堂开展一次全县性的教研活动——课堂观察展示与交流。首先让我们以热烈的掌声对为我们搭建交流平台的各级领导表示感谢，对来

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2020现场会主持词4篇 在这绿意盎然、朝气蓬勃、百家争鸣的大好季节里，我们齐聚一堂开展一次 全县性的教研活动——课堂观察展示与交流。首先让我们以热烈的掌声对为我们 搭建交流平台的各级领导表示感谢，对来我镇指导工作的各级领导和老师们表示 衷心的欢迎。 课堂观察作为一种新生事物曾经使我们迷惑，但在领导们的指引下，我们经 过学习与实践之后，逐步发现了课堂观察的操作方法，使我们的观课更有目的 性、方向性，从四个维度、二十个视角进行细致而深入的观察与讨论。也促使我 们不断地学习有关教育理论，分析课堂教学，总结教育规律，反思课堂得失，从 而提高了我们的教育认识、教育知识、教育能力。 我们的课堂观察一般分三步进行： 一、通过qq群通知课前会议时间，授课人上传教案，观察教师研究教案。然 后再课前会议中，被观察教师即授课人说课，观察教师发表个人见解，完善教 案。 二、课堂观察。它是在传统评课的基础上，结合课标即课改精神，从四个维 度、二十个视角观察教师的每一个教学细节，观察每一个学生的一言一行、一举 一动。 三、课后会议。在这个环节中，首先被观察教师进行教学反思，观察教师针 对自己的观察视角进行评课与交流。 首先请葛老师进行教学反思。 下面请老师们就自己的观察视角畅所欲言，进行交流吧。 （三尺讲台属于激情四射的老师，粉笔黑板赋予我们全新的角色。 老师们用声音阐述了对课堂观察的理解，用理解诠释了潜在的教育能力。 “教学是一门遗憾的艺术。”任何一堂课在反思的时候总会有一些不足和遗 憾，而我们的教学艺术和水平正是在不断解决遗憾的过程中得到了提升。 从儒雅的古板先生到博学的和蔼老师，是教育的提升，是孩子们的幸福，。