部编新人教版小学六年级数学下册《比例的基本性质》名师教案

《比例的根本性质》名师教案一、学习目标〔一〕学习内容《义务教育教科书数学》〔人教版〕六年级下册第四单元第 41 页例题 1 的全部内容，学生在学习了比例的意义的根底上进展学习的，是比照例的意义的深化和