初中数学说课稿范文《相交线》

初中数学说课稿范文《相交线》　　　　通过九寨沟如诗如画的美景，与先前水污染进行了鲜明的对比，拨动了学生的心弦，让学生感受到只有山美、水美，人才能更美。　　　一、教材分析　　(一)地位、作用　　

， ， 。 x x x x 由 于 您 对 我 的 能 力 的 信 任 使 我 得 以 加 入 公 司 并 且 在 短 短 的 两 年 间 获 得 了 许 多 的 机 遇 和 挑 战 经 过 这 两 年 在 公 司 从 事 的 开 发 和 管 理 工 作 初中数学说课稿范文《相交线》 通过九寨沟如诗如画的美景，与先前水污染进行了 鲜明的对比，拨动了学生的心弦，让学生感受到只有山美、 水美，人才能更美。 一、教材分析 (一)地位、作用 本节课是在学生已经学习了直线、射线、线段和角的有 关知识的基础上，进一步研究平面内两条直线相交形成4个 角的位置和数量关系，为今后学习几何奠定了基础，同时也 为证明几何题提供了一个示范作用，本节对于进一步培养学 生的识图能力，激发学生的学习兴趣具有推动作用，所以本 节课具有很重要的地位和作用。 (二)教学目标 根据学生已有的知识基础，依据《教学大纲》的要求， 确定本节课的教学目标为： 1.知识与技能 (1)理解对顶角和邻补角的概念，能从图中辨别对顶角 和邻补角。 (2)掌握“对顶角相等的性质”。 (3)理解对顶角相等的说理过程。 2.过程与方法 ， 。 ， 。 对 于 由 此 为 公 司 造 成 的 不 便 我 深 感 抱 歉 但 同 时 也 希 望 公 司 能 体 恤 我 的 个 人 实 际 对 我 的 申 请 予 以 考 虑 并 批 准 为 盼