小学语文一年级教案-《春天的手》教学设计之一

小学语文一年级教案——《春天的手》教学设计之一教学内容《春天的手》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第3单元第一篇课文。教学目标1．认字19个。2．运用各种喜欢的方式识字。3．体会几个表示手的

小学语文一年级教案——《春天的手》教学设计之一 教学内容 《春天的手》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第 3 单元第一篇课文。 教学目标 119 ．认字个。 2 ．运用各种喜欢的方式识字。 3 ．体会几个表示手的动作的动词词义。 4 ．阅读、背诵《春天的手》，听、唱《春天在哪里》，感受春天 的朝气蓬勃。 5 ．观察春天，感受春天。 课前准备 教师：带领学生到公园、田野中找春天；准备生字卡片、歌曲《春 天在哪里》、投影机。 学生：把观察到的春天画下来。 教学流程 一、进入学习情境。 师：同学们，昨天老师让大家去找春天，你们找到了吗（学生拿 出自己画的春天。）谁愿意说说你找到的春天是什么样的（学生展示 自己的画，说春天。） 【课前走出课堂，到生活中感受春天，这是学生主动学习的基础。】 1