从教育社会学视角看基础教育信息化的负面社会影响

从教育社会学视角看基础教育信息化的负面社会影响 　　 摘要基础教育信息化的推进为基础教育带来了全新的挑战，取得了一定成效，也引发了一些思考。针对这一现状，文章通过借鉴教育社会学理论，对基础教育信息化负