浅谈中学历史教材改革基础教育论文

浅谈中学历史教材改革_基础教育论文 　　【摘要】 现行教育观念对中学历史课赋予过多的功能性期望目标，使得中学历史教育很难完成教育目标。编写历史教科书 时一定