2019年五年级语文上册《长城在我心中》教案 语文A版

2019年五年级语文上册《长城在我心中》教案 语文A版教学目标1.知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词。（2）理解课文内容，了解长城的象征意义。（3）正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法以

2019年五年级语文上册《长城在我心中》教案语文A版 教学目标 1.知识与技能 （1）学习并掌握本课的生字新词。 （2）理解课文内容，了解长城的象征意义。 （3）正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法 以读为主，通过多种形式的感情朗读，让学生在读中理解课文内容，体会情感。 3.情感、态度与价值观 （1）激发学生热爱祖国、热爱长城的思想感情，培养学生的民族自豪感。 （2）感悟长城的巍峨壮观，激发学生对中国劳动人民的聪明才智、坚强意志，民族精神的 敬佩和赞叹，锻炼学生的顽强的意志。 教学重难点 感悟长城的象征意义。 教学安排 一课时 教学准备 1.生字词语卡片。 2.长城图片以及相关的文字资料。 教学过程 一、读诗歌，导入新课。 1.教师将文中第一自然段以诗歌的方式出现，让学生有感情地读一读。 我的遐想， 追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草， 大兴安岭茫茫的林海雪原； 追寻过鄂尔多斯的千里戈壁。 塔克拉玛干的万里沙海； 还追寻过那远古的黄河故道， 逶迤的长江堤岸…… 然而， 最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之颠， 横贯黄河南北的长城， 我魂牵梦绕的长城！ 2.教师指名反馈：读了这首诗歌，你有什么感受？（祖国幅员辽阔、祖国山河壮丽、祖国物