《吊饰》反思 康平 任文博（三）

《吊饰》反思 康平 任文博 《吊饰》教学反思 康平小学体音美任文博 本节课属于设计.应用领域，这节课的教学设计以激发学生兴趣为主，把“学与玩”相结合。运用多样的教学方法引导学生主