逻辑数学大班教案

逻辑数学大班教案 【篇一：大班数学教案 5 的组成】   大班数学《5 的组成》教案设计  一、设计思路：  第二轮课改需要我们以整合的思想来实施新教材。 新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量