片段教学设计

《钓鱼的启示》片断教学（第1稿）尊敬的评委老师，大家好！我是1号选手，我今天片断教学的篇目是《钓鱼的启示》。现在开始我的片段教学。一、复习导入1、谈话：上节课，我们就钓鱼的过程学习了课文，了解了鱼大并

1 《钓鱼的启示》片断教学（第稿） 1 尊敬的评委老师，大家好！我是号选手，我今天片断教学 的篇目是《钓鱼的启示》。现在开始我的片段教学。 一、复习导入 1 、谈话：上节课，我们就钓鱼的过程学习了课文，了解了鱼 大并且难得，可詹姆斯却在父亲的要求下把它放回去了。（板书： 钓鱼、放鱼） 213—16 、请同学们根据屏幕上的提示默读课文自然段，划 出自己感受深的句子，做一做批注，并思考还有什么不理解的地 方，标注出来，和同桌交流一下。 3 、梳理问题： 爸爸为什么坚决要放掉大鱼？ 詹姆斯得到什么钓鱼的启示？ …… 多年后为什么会因为放鱼而骄傲？ 二、品读重点词句，释疑 “ （一）下面我们合作学习，解决疑难问题。先来解决父亲为 ” 什么坚决要放掉大鱼。 1 、同学们，在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，本来想去钓翻 车鱼的詹姆斯却钓到了一条大鲈鱼。面对这意外的惊喜，你能体 会詹姆斯当时的心情吗？可就在这个时候，爸爸却让詹姆斯怎么 610 做？（课件出示父子对话－自然段） 2 、生自读，思考：父子二人面对这条大鲈鱼，分别有着怎样 不同的态度？