小学数学人教版四年级上册第五单元《口算除法》教案

口算除法教学目标：　１、知识与技能　学生理解并掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法；并学会相应的除法估算的方法以。　２、过程与方法　让学生经历发现、提出数学问题、探索计算方法、解决

口算除法 教学目标： １、知识与技能 学生理解并掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法；并学会相应的 除法估算的方法以。 ２、过程与方法 让学生经历发现、提出数学问题、探索计算方法、解决所提数学问题的全过程，从 而使口算除法的教学成为学生丰富多彩的学习活动。 ３、情感态度与价值观 通过生活情境的创设，既有利于学生理解生活与数学的联系，又可以增强学生学习 数学的兴趣。 教学重点：理解并掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法。 教学难点：理解并掌握两位数除法的估算方法。 教学过程 一复习旧知 师：老师比一比哪列坐的最端正，请最端正的那列的来玩个小游戏 ÷3÷4÷6 20×36040×4160110×6660150×381÷8≈ 2、 40×4=150×381÷8≈ 提问：指出你是怎么算的？ 二创设情境 师：同学们什么节快到了。我们学校为了庆祝布置我们的教室，同学们愿意动手一起布 置吗？领气球出示图片，如果你去领能回来吗？ 师：瞧，我们学校买来了什么？你了解了什么？〔生自由答复〕 8020 生：我知道了学校买来了个气球，每班分个。 师：请大家根据这个信息，提出有关的数学问题。 师：你会怎么列式 80÷20= 为什么用除法 1 〔〕怎么做呢？让学生自己先想一想，再把想法说给同桌听一听。 2 〔〕生汇报交流，重点说一说怎么想的。 学生可能以下的方法： 20×48080÷204 方法一：因为＝所以＝ 8÷2480÷204 方法二：因为＝所以＝ 82480÷204 方法三：因为个十除以个十等于，所以＝。 2 〔〕你最喜欢哪种算法？ 2, 刚刚咱们顺利地完成了分气球的任务，大家表现得非常出色，但是老师还是感觉只用 2 气球装饰教室有些单调，于是又买来了彩旗。出示主题图 1 〔〕你看明白了什么？ 280÷20=120÷30= 〔〕怎样列式，它与有什么不同，能用同一种方法计算吗？ 用你喜欢的方法完成。