做一个幸福的教师在我校教育科研培训会上的讲话

做一个幸福的教师在我校教育科研培训会上的讲话　克服教师职业倦怠，提高教师职业幸福感的具体方法和举措我也用三个“开始”来阐述——改变从面对开始、学习从读书开始、幸福从研究开始。首先改变从面对开始。我觉

做一个幸福的教师在我校教育科研培训会 上的讲话 克服教师职业倦怠，提高教师职业幸福感的具体方法和 举措我也用三个“开始”来阐述——改变从面对开始、学习 从读书开始、幸福从研究开始。首先改变从面对开始。我觉 得既然选择教师这个职业，就必须面对教育中存在的现实问 题，如教育规律、课程改革、学生现状等等。只有学会面对 现实，才能正视我们职业本身客观存在的问题，才能想办法 去改变，只有发生改变才有可能走向成功。其次学习从读书 开始。苏霍姆林斯基说：“一些优秀的教师教育技巧的提高， 正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大 海。”所以打造“书香校园”的活动在我校蓬勃展开。学校 为教师们购买了许多书籍，如《苏霍姆林斯基选集》、《陶 行知教育名篇》、《魏书生与民主教育》、李镇西《做最好的 老师》等等，优秀的教师应该专业而博学，而阅读这类书能 帮助教师从教育的表象中挖掘出教育的本质，思考教育的发 展，为教学提供理论支撑。读书可以让你提高教育理论和教 育智慧，走进学生的心灵世界，享受神圣的教育世界。最后 幸福从研究开始。做一个幸福的老师并不是只管好自己的教 学，更需要对教育现状、教学环节进行追问、反思并解决存 在的问题，达到自我完善和提高，才能获得职业成就感，使 自己成为幸福的教师。正向苏霍姆林斯基说：“如果你想让 教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至于变成一