《四季童趣》教学反思三篇

《四季童趣》教学反思三篇 《四季童趣》教学反思三篇 　　《四季童趣》依据义务教育新课程标准所设计，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。以