小学三角形内角和课件

小学三角形内角和课件　　小学三角形内角和课件　　教学过程：　　一、 创设情景，引出问题　　1、猜谜语:（课件） 形状似座山,稳定性能坚。　　三竿首尾连,学问不简单。(打一图形名称)三角形（板书

小学三角形内角和课件 小学三角形内角和课件 教学过程： 一、创设情景，引出问题 1、猜谜语:（课件）形状似座山,稳定性能坚。 三竿首尾连,学问不简单。(打一图形名称)三角形（板书） 2、猜三角形（课件） 师：老师这有3个三角形，每个三角形的一部分被长方 形给遮住了，你知道这是什么三角形吗？ 师：提问第3个图形时问：被遮住的两个角是什么角？ 会是两个直角吗？为什么？ （引导学生开始对“三角形的内角和是多少”进行思索。） 3、引出课题。 师：看来三角形里角一定藏有一些奥秘，这节课我们就