科八级物理全册科学探究摩擦力教学设计

物理(wùlǐ)八年级沪科版6.5科学会商：摩擦力教案三维目标【常识与手艺】1．经由过程考试考试，会商滑动摩擦力和接触面粗拙水平，接触面之间的压力巨细的关系。 2．履历会商过程，体验假设何就会商

物理八年级沪科版科学会商：摩擦力教案 (wùlǐ)6.5 三维目标 【常识与手艺】 ．经由过程考试考试，会商滑动摩擦力和接触面粗拙水平，接触面之间的 1 压力巨细的关系。 ．履历会商过程，体验假设何就会商的问题进展猜测与假设。 2 ．知道增除夜和减小摩擦力的编制，并能在日常糊口中应用这些常识。 3 【过程与编制】 经由过程不美观不雅察看和考试考试，感知摩擦力的存在， 1. 经由过程考试考试，会商滑动摩擦力的巨细跟物体外表受到的压力和接 2. 触面的粗拙水平有关。 【激情立场与价值不美观不美观】 理解摩擦力在糊口中的应用，培育学生独霸已有常识诠释糊口现象的愿 望，激发学生对物理常识的进修乐趣。 讲授重、难点 ．重点 1 考试考试会商滑动摩擦力和接触粗拙水平，接触面之间的压力巨细的关 (1) 系。 学会猜测与假设，熟悉变量节制的意义和编制。 (2) ．难点 2 考试考试会商滑动摩擦力和接触面粗拙水平，接触面之间压力巨细的关 (1) 系。 熟悉变量节制的意义和编制。 (2) 讲授编制 科学会商、会谈、交流、考试考试会商。 教具筹备 学生分组考试考试：弹簧测力计、木块、细线、毛巾、玻璃、长木板钩 码、三只圆柱形铅笔、番笕水。 讲授过程 一、滑动摩擦力的概念 小考试考试：让学生用手压在桌面上拖动，感应传染一下拖动时桌面传染 打动在手上的阻力摩擦力。手对桌面压得越紧接触面之间的压力越除夜， ()() 手拖动就越坚苦受到的摩擦力越除夜。然后在桌面上铺上毛巾毛巾要固定在 ()( 桌面上手再压在毛巾上拖动，就比手在滑腻的桌面上拖动更难一些声名手所 )( 受的摩擦力较除夜。 ) 师：手压在桌面上拖动你有什么感应传染 ? 生甲：手在桌面上滑动时受到桌面的摩擦力的传染打动。 师：这摩擦力起到什么传染打动 ? 生甲：阻碍手勾当的传染打动。 师：手对桌面压得越紧，有什么感应传染说了然什么 ?? 生乙：手对桌面压得越紧，拖动越坚苦，声名所受摩擦阻力越除夜。 师：在桌面上铺上毛巾，手再压在毛巾上拖动，有什么感应传 (shén me) 染说了然什么 ??