方程的意义》教学设计[修改版]

第一篇：方程的意义》教学设计《方程的意义》教学设计 西岗小学 王霞 教学目标： 1、让学生在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系。 2、让学生在观察、思考、分析、抽象、概括的过程中，