《神童的秘诀》教学设计[★][修改版]

第一篇：《神童的秘诀》教学设计《“神童”的秘诀》 第二课时教学设计 五、教学过程： 一 课前语言积累展示 二 复习，导入新课： 1． 听写词语，对照大屏幕批改 2． 课文主要写了一件什么事？ 过渡：陈