《奇特的海螺》教学反思

《奇特的海螺》教学反思 在本课的教学过程中，如何提高学生的兴趣，如何能让学生用各种海螺的形象去展开联想，创造出一个有奇特的海螺造型，提高学生的设计兴趣。 当猜一猜开始后，我发觉学生很喜欢动脑筋

《奇特的海螺》教学反思 在本课的教学过程中，如何提高学生的兴趣，如何能让学生用各 种海螺的形象去展开联想，创造出一个有奇特的海螺造型，提高学 生的设计兴趣。 当猜一猜开始后，我发觉学生很喜欢动脑筋去想，效果很不错； 当说一说开始后，学生发言的质量很高；当想一想后，学生的情绪 很活跃；当动一东完成后，学生的积极性很高。师生的互动很和 谐。总体来说，这节课的'教学目标基本达到，效果颇佳，但是也有 着一定缺点： 一：在我准备教具的过程中存在一点不足就是材料相对少了一 点，如果多一点能够给学生欣赏的图片会更好； 二：课程互动的同时如果能加上一点游戏性的活动效果会更好； 三：限于本人的教学能力和检验，在奖励方面还是存在很大的欠 缺。比如说奖励的言语、奖励的工具。 四：本人的教学动作方面，在表演教师较色的发挥，我的身体语 言和口头语言很和谐。