以南京大学为例分析专业学位研究生实践课程教学改革的成效及对策

以南京大学为例分析专业学位研究生实践课程教学改革的成效及对策我国自1991年开展专业学位教育以来,专业学位教育种类不断增多,培养规模不断扩大,社会影响不断增强,已成为研究生教育的重要组成部分,是高层次