人教版小学语文六年级上册《口语交际习作一习作》教案0

如何指导小学生改正习作讲课目标：指引学生从不一样样层面对自己的习作推行改正，理解改正习作的常用符号，使学生养成完成习作后认真改正的优秀习惯，提高习作的兴趣，加强改正习作的自信心。新课程标准中