找准“感点”“五步”行文——读后感写作例谈(刊用稿)[修改版]

第一篇：找准“感点” “五步”行文——读后感写作例谈(刊用稿)找准“感点” “五步”行文 ——读后感写作例谈 广州市天河区龙口西小学 江梅 510630 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句

“” “”——() 第一篇：找准感点五步行文读后感写作例谈刊用稿 “” “” 找准感点五步行文 —— 读后感写作例谈 510630 广州市天河区龙口西小学江梅读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后， 把具体感受和得到的启示写成的文章，它是一种常用的应用文体。 “”—— 没有经过训练的同学，很容易把读后感写成读后抄所有文字都在讲述原文的内容。其实，顾名思 “”“”“”“” 义，读后感是因读而感，写作时应重在读文后感受的表达上。 读完一篇文章，不同的人会有不同的感受：有的对文章的中心感受很深，有的对人物形象感受很深， „„ 有的对故事情节感受很深，有的对作者的写作方法感受很深，还有的对个别句子感受很深所以说，一篇 “” 文章是可以找到不少写读后感的感点的。 “”“” 感点是一篇读后感的灵魂。感点找得准、找得好，读后感就成功了一半。下面，我们以人教版四 “” 年级下册第五单元为例来学习寻找感点。 “” 该单元以热爱生命为主题安排了《触摸春天》《永生的眼睛》《生命生命》和《花的勇气》四篇课 文。《触摸春天》讲述了盲女孩安静在花丛中用手、用心来感受春天美好景色的故事。《永生的眼睛》描 写了作者遵从家人的遗愿捐赠他们眼角膜的爱心举动。《生命生命》通过三个事例引发读者思考，告诉人 们要珍惜生命，让有限的生命体现无限的价值。《花的勇气》赞美了千万朵在冷风冷雨中傲然挺立的 小花的勇气。 ①② 针对课文内容，《生命生命》涉及到的感点可以是：让有限的生命体现无限的价值；珍惜时间，珍 ③„„①② 惜生命；生命是顽强不屈的《触摸春天》涉及到的感点可以是：热爱生活，创造缤纷世界；不向命 ③„„①② 运屈服；神奇的灵性源自热爱《永生的眼睛》涉及到的感点可以是：让爱心世代相传；生命的价值 ③„„①② 在于给予；要大力宣传捐赠器官的意义《花的勇气》涉及到的感点可以是：小花的勇气令人震惊；