《哈巴涅拉舞曲》教案

《哈巴涅拉舞曲》教学目标：1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于了解与歌剧有关的音乐文化。2、能够感受、体验《卡门》序曲各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗

《哈巴涅拉舞曲》 教学目标： 1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于了解与歌 剧有关的音乐文化。 2、能够感受、体验《卡门》序曲各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧 情的作用。初步了解比才的生平及贡献。 教学重难点： 1.了解序曲的概念。 2.能够感受、体验《卡门》序曲各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情 的作用。初步了解比才的生平及贡献。 教具： 音乐播放设备。 教法： 讲解法、欣赏法。 教学流程： 一、导入： 师：在音乐的大家庭中，还有一位重要的成员，她集音乐、诗歌、舞蹈、戏剧于一身并以歌 唱为主，散发着无穷的艺术魅力，她就是歌剧。 首先我给大家播放一段歌剧的音乐片段，然后请大家听完这段音乐回答几个问题，大家要注 意听了。（播放《哈巴涅拉舞曲》） 1、这段音乐的情绪如何？（热烈欢快的） 2、这段音乐让你联想到了什么？ 师：非常高兴，我们同学有敏锐的听觉能力，这段音乐是描绘了斗牛场的情景，它选自歌剧 《卡门》，该歌剧作于1874年，取材于梅里美同名小说。 二、音乐知识： A：作者简介：这么美妙的音乐出自哪位大师之手呢？他就是法国作曲家——比才。比才他 于1838年生于巴黎，19岁时入巴黎音乐学院学习，1857年获罗马大奖并到意大利进修三年， 1861年回巴黎从事作曲，1857年6月3日逝世。他的代表作有歌剧《卡门》、《采珍珠者》