【教育资料】二年级《锐角和钝角》

【教育资料】二年级《锐角和钝角》2、培养学生的口头表达能力和动手操作能力。3、培养学生善于观察、从生活中发现数学的良好习惯。教学准备：课件、三角板、画纸、彩笔、锐角、钝角和直角各一个，活动角若干个等等

【教育资料】二年级《锐角和钝角》 2、培养学生的口头表达能力和动手操作能力。 3、培养学生善于观察、从生活中发现数学的良好习惯。 教学准备：课件、三角板、画纸、彩笔、锐角、钝角和直角各一 个，活动角若干个等等。 教学步骤 一、创设情境，建立概念。 师：小朋友们，你们好，今天在老师给大家带来了一个老朋友， 你们想和它见面吗？ 1、复习导入。（课件出示） 师：你们还认识它吗？ 生：直角。(板书：直角。) 师：你们还记得它身体各部分的名称吗？ 生：顶点边边。 师：小朋友记性真好，请来它家去坐坐吧！（课件出示红色的锐 角和蓝色的钝角娃娃都热情地邀请小朋友们到它家做客。） 1/6