《“先学后教,有效达成”教学模式研究》课题阶段性小结（十）

《“先学后教,有效达成”教学模式研究》课题阶段性小结 “先学后教、当堂训练”课题研究第二阶段性小结 我校在开展“先学后教、当堂训练”课堂教学模式的近一年的时间，始终坚持“从理论到实践，努