《三角形全等的判定》第四课时(hl)教案

12.2.4 三角形全等的判定（ 4）【教学目标】：1、知识与技能：直角三角形全等的条件： “斜边、直角边 ”．2、过程与方法：1）．经历探究直角三角形全等条件的过程，体会一般与特殊的辩证关系．2）