童心演绎——小蚂蚁避雨幼儿园大班音乐教案中的绘画与音乐结合

童心演绎——小蚂蚁避雨幼儿园大班音乐教案中的绘画与音乐结合在幼儿教育中，音乐和美术是两门不可或缺的课程。二者结合，可以为孩子们带来更全面、更深入的艺术体验。在小蚂蚁避雨幼儿园的大班音乐教案中，绘画与音

童心演绎——小蚂蚁避雨幼儿园大班音乐教案中的绘画与音乐结合 在幼儿教育中，音乐和美术是两门不可或缺的课程。二者结合，可以为孩子们带来更全面、更 深入的艺术体验。在小蚂蚁避雨幼儿园的大班音乐教案中，绘画与音乐巧妙结合，充分调动了 孩子们的多种感官，让他们在乐与画的结合中尽情发挥想象力，享受艺术的魅力。 一、教学目标 通过本次音乐教学，帮助孩子们： 1、了解小蚂蚁的生活习性和行为模式； 2、感受音乐的节奏、音调和情感； 3、发挥想象力，运用绘画表现自己的理解和感受。 二、教学步骤 1、引入——“小蚂蚁避雨” 老师向孩子们介绍小蚂蚁的生活场景，告诉他们小蚂蚁喜欢在草地上爬行，遇到雨天就会躲到 草丛下面避雨。 2、音乐欣赏——《小蚂蚁避雨》 由教师播放《小蚂蚁避雨》这首音乐，让孩子们闭上眼睛，聆听音乐，感受音乐的节奏、音调 和情感。鼓励孩子们描述自己在听音乐时的想法和感受。 3、绘画表现——“小蚂蚁避雨” 将孩子们分成小组，并给每组一张白纸和色笔。让他们根据自己对音乐的理解和感受，想象自 己是一只小蚂蚁，在避雨时的场景和心情，并将其画出来。 4、表演——《小蚂蚁避雨》 让每个小组选出一名代表来，通过表演的形式，展现出自己对于音乐和绘画的理解和感受。每 个小组表演完毕后，其他的小组可以提出自己的看法和建议，以便发掘更多的创意和变化。 三、教学特点 1、注重综合素质的培养