关注、善待、赏识——让“调皮”学生健康成长
关注、善待、赏识——让“调皮”学生健康成长（一）案例呈现：蔡肇朋，男，9岁，四年级学生，是四年级男生中最为调皮，令人头痛的学生。他虽然头脑灵活，但自控能力差，上课随便插嘴、讲废话，作业经常少做或不做，
关注、善待、赏识——让“调皮”学生健康成长
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