小学数学人教一年级比大小-教学设计

比 大 小知识与技能：认识符号“ >、＝、< ”的含义。过程与方法：会用“ >、＝、< ”来描述5以内数的多少。情感态度价值观：培养学生与他人合作、交流的能力。教学重点：会正确比较5以内数的大