小学二年级数学上册第二单元教学设计

小学二年级数学上册第二单元教学设计 　1．使学生通过和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。 　2．培养学生简单的、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习乐趣。 　教具、学

小学二年级数学上册第二单元教学设计 1．使学生通过和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢 固地理解和掌握这些知识。 2．培养学生简单的、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习乐 趣。 教具、学具准备：学生每人一张反响练习题。 师：昨天老师布置同学们回家对第二单元100以内的加减法进 展和复习，现在给大家一段时间，把的结果在小组内互相交流一 下，小组长作好记录。 学生互相交流，教师巡视，掌握学生的情况。 小组汇报，全班交流。 教师针对小组的汇报板书各部分内容，同时对学生予以肯定。 师：同学们都得非常全面，有的小组补充的也非常好。接下 来，我们就先针对笔算加减法和用数学来进展复习。 1.尝试编题，抽象法那么 师：谁能分别编一道进位加、不进位加、退位减和不退位减的 算式？ 学生针对每种类型分别编题，教师板书。 让学生把编出的题目进展计算。 师：笔算加法时应注意什么？减法呢？ 它们共同的地方是什么？不同的又是什么？ 指名答，教师把要点写在黑板上。 师：同学们说得非常正确。那我们在计算的时候，哪位同学还 有特别提醒同 学们注意的地方？