语文人教版一分钟教学反思_2

语文人教版一分钟教学反思　这篇课文讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的学习，使学生受到严格要求自己，珍惜时间的教育。在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，达到了较好的效

语文人教版一分钟教学反思 这篇课文讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分 钟的故事。通过这篇课文的学习，使学生受到严格要求自己， 珍惜时间的教育。在教学中，我从以下几个方面入手进行教 学，达到了较好的效果。 游戏导入，上课前，让学生两手前平举，坚持站好一分 钟，再让同学们坐下，让同学们谈谈自己的感受，问：你们 觉得一分钟长吗?在学生回答后，我说：“是啊，一分钟可以 说很长，也可以说很短。在某种情况下，要把握安排好一分 钟也是很不容易的。今天我们要学习的这篇课文中的元元， 他认为一分钟长吗?学习课文的第一自然段。”在游戏初步感 知一分钟的长短后，从同学们的切身感受迁移到课文中元元 的感受，自然地引入到课文的学习中去。思考元元迟到的原 因是什万? 抓住重点词语体会人物的心理活动。为朗读打下基础。 看一看课文，朗读的点真不少，哪一句都可以有滋有味地读。 在仔细品读后，抓住元元的两次叹息为朗读的亮点。但要读 好这两次叹息，联系上下文揣摩体会主人公的心理活动是前 提，也是基础。因此，教学中我以帮元元找回20分钟为线 索，抓住元元在绿灯前的等待，在公共汽车站的等待，步行 到校的辛苦为阅读点，引导学生设身处地想象元元的心情。