【小学中学教育精选】手拉手信息窗3—走进农村

教案、学案一体化设计-课题手拉手信息窗3—走进农村课时2课时设计教师张敏教学目标设计1、结合具体情境比较万以内数的大小。2、在比较万以内数大小的同时，体验比较方法的多样性。3、借助数据表达和交流信息，