部编人教版六年级语文课外阅读理解专项训练题【含答案】

部编人教版六年级语文课外阅读理解专项功I练题阅读训练1:《忆读书》冰心①一谈到读书，我的话就多了！②我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆 出版的国文教科书第一册的“

部编人教版六年级语文课外阅读理解专项功练题 I 1: 阅读训练 《忆读书》 冰心 ①一谈到读书，我的话就多了！ 4 ②我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是岁时读母亲教给我的商务印书馆 出版的国 ・・・・・ 文教科书第一册的“天、地’开始，自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必 分.” 的《三国演义》。 ③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我 听得津津有 味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功、真是好听极了，但是他 讲了半个钟头，就停下 去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲 的催促下，含泪上床。 ④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看 越懂，虽然 字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过 那个字一半 部分。 ⑤谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再 读时，到诸 葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到 分久必合的结局。 ⑥这时就同时还看了母亲针线窗梦里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇 的，可以随 时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。时为我的作文老师 曾在我的作文本上，批 着“柳州风骨，长吉清才’的句子，其实我那时还没有读过柳宗元 和李贺的文章，只因那时的作文， 都是用文言写的。 ⑦因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水 浒传》 大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲一林教头风雪山神庙一回，看了使 我气愤填胸！武松、 鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三 十六天罡七十二地煞勉勉强强地 满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的 《荡寇志》强多了。 ⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气, 林黛玉的 哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸 荒唐言，一把辛酸泪、 一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。