乡村第三批深入学习实践科学发展观分析检查阶段总结报告

乡村第三批深入学习实践科学开展观分析检查阶段总结报告党员分布广、文化素质低、学习程度参差不齐成为第三批学习实践活动农村支部的显著特点。**村紧扣活动重点环节，突出实践特色，面对农村党员特点，采取“讲、

乡村第三批深入学习实践科学开展观分析检查阶段总 结报告 党员分布广、文化素质低、学习程度参差不齐成为第三批学习实践活 动农村支部的显著特点。村紧扣活动重点环节，突出实践特色，面 ** 对农村党员特点，采取讲、摆、评、帮、公开〞的五步分析 ““ 法〞，扎实推进分析检查阶段的各项工作，取得了阶段性成效。 讲讲思路。分析检查阶段是学习实践活动承上启下的一个重要阶 —— 段。为使分析检查阶段取得实效，村党支部书记在组织民主生活会 上，党员结合村的实践主题和有效载体，开展更大范围、更有深度的 大讨论、大发言。讲思路，说想法，敞开思想，交换意见，形成了共 识，谋划开展思路，不断把解放思想大讨论引向深入。讲思路， 以坚持解放思想、实事求是为原那么，围绕深入贯彻落实科学开展 观，推动科学开展这一主题，紧扣如何开展壮大村级经济、群众得实 惠为根本要求，畅谈开展思路和想法，明确了今后的努力方向，到达 进一步解放思想，明确开展思路的目的。摆摆道理。寻求开 —— 展思路，谋划科学开展。在会上，分析开展思路是否符合本村实际， 围绕开展主题，为确立的思路提供素材和依据。摆道理，是在精 心组织党员干部深入基层调研，组织村级党员干召开代表座谈会、组 织生活会、民主生活会的根底上，充分发表自己的看法和依据，是否 具有科学性。对开展思路，广阔党员认真交流，深入剖析。同时，乡