幼儿园大班语言活动《调皮的七色光》的反思

幼儿园大班语言活动《调皮的七色光》的反思幼儿园大班语言活动《调皮的七色光》的反思　　大班幼儿的求知欲很强，他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱，而且还对五彩缤纷的自然界充满了好奇心，他们会由自然界中红

幼儿园大班语言活动《调皮的七色光》的反 思 幼儿园大班语言活动《调皮的七色光》的反思 大班幼儿的求知欲很强，他们不但对五彩缤纷的颜色十 分喜爱，而且还对五彩缤纷的自然界充满了好奇心，他们会 由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿 的草地等景象的观察及认识引发出更深一步的思索。此次活 动《调皮的七彩光》是主题《七彩世界》中的一个语言活动， 这个活动充分调动幼儿的已有的生活经验，通过《调皮的七 彩光》这个故事让幼儿知道：色彩来源于光的作用，是调皮 的七彩光宝宝从天空来到地上"玩"出来的。我们 的身边处处都有七彩颜色。有了七彩颜色，画画更美丽，打 扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。本活动有利于帮助幼儿成 为色彩世界的探究者，发现自然界中的许多奥秘，培养幼儿 对自然界探究的欲望和对生活的热爱，感受生活的.乐趣。 教具是否有利于语言活动的展开也是重要的一个方面， 活动过程中为激发孩子学习兴趣，在孩子观看图片时，大阳 公公、光线宝宝生动有趣的拟人化卡通形象，深深的吸引了 孩子，使孩子的注意力得到高度集中，使幼儿能清晰的观察