我们的约定语文课堂不讲班级事务

我们的约定语文课堂不讲班级事务小学班主任，有管不完的杂事，孩子们的学习要管，生活要管；自己的学科要管，其他学科也要管；学校里的事情要管，家里的事情也要管。尤其是既当班主任，又教学小学最主要的学科――语

我们的约定语文课堂不讲班级事务 小学班主任，有管不完的杂事，孩子们的学习要管，生活要管；自己的学科要管， 其他学科也要管；学校里的事情要管，家里的事情也要管。尤其是既当班主任，又教学小 学最主要的学科语文。班主任事务多，语文学科任务也最重。因此，往往在语文的课堂 ―― 上，老师会不由自主地将班级管理的事务牵连进来，而分钟的课堂，经常会因为这样 40 的牵扯而耽误孩子学习语言、练习语言的良好机会，有时甚至拖延了课堂，影响了孩子的 课间休息。 这个学期开始，我一如既往地对学生进行了始业教育，让孩子们计划这，计划那， 同时也告诉孩子们，有了计划，一定要坚持，做事不要拖拉，要讲效率。突然，我有了一 个想法，与学生做了个约定，老师尽量在语文课堂上不讲班级事务，以免耽误大家的语文 学习时间。并请一个同学做监督记录，学期结束，如果能做到的语文课堂不讲班级 90% 事务，在期末老师给大家发奖状时，你们也给老师发一张奖状。话音刚落，一大群男生争 着举手，都要做老师的监督员。当下，我就与同学们做好了约定：语文课堂不讲班级事 务。 第二天，早自修、早操，都有事发生，都有年级值日生检查反馈班级同学有不遵守 纪律现象的发生。而紧张的早操结束，紧接着就是语文课。正当我想利用语文课的开始讲 讲班级纪律时，突然想到了昨天我与学生的约定，也就只有放一放，带领孩子们投入到语 文课堂上。一节语文课，我也尽量给孩子们正能量，手里捏着奖励的小卡片，不断地奖励 孩子们上课的投入、积极的发言、作业的认真。不知不觉间，一节课下来，本想批评的那