福建师范大学《教育心理学》

1、论述埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义。答：人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶 段，每一阶段都有一个有生物学的成熟与社会文化环境、社会期望Z间的冲突 和矛盾所决定的发