春四年级语文下册《颐和园》教案 沪教版-沪教版小学四年级下册语文教案

《颐和园》一、教材分析 《颐和园》是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助

《颐和园》 一、教材分析 《颐和园》是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰 当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一 篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章。也是培养学生的审美情趣，增强 学生的民族自豪感的好教材。课文重点段落是二、四自然段，学生不易把握的是介绍的景物 较多，比较分散。同时作者对颐和园中的景物只进行概括性的描述较为抽象，学生对颐和园 景物没有感性认识，不容易理解。 这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具 体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。 课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色：先抓住“长”的特点从总体介 绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特 点介绍外部环境；二写万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象， 再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色；三写昆明湖的景色： 分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达 二、教学目标 了作者的赞美之情。 1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“长廊、柱子、神清气爽、建筑、佛香 阁、金碧辉煌、宫殿、葱郁、掩映、朱红、隐隐约约、堤岸、雕刻、狮子、姿态不一”等词 语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。 4、学习按游览顺序抓住景物特点写的方法。 三、教学重点、难点 教学本文的重点是引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶；教 学的难点是引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。 四、课前准备