《三角形的内角和》的教学反思[修改版]

第一篇：《三角形的内角和》的教学反思三角形的内角和一课，知识与技能目标并不难，但我认为本节课更重要的，是通过自主探究与合作交流，使学生经历知识的形成过程，领悟转化思想在解决问题中的应用，以及在探索过程