六年级语文积累·运用一 教学设计

六年级语文积累·运用一 教学设计六年级语文积累·运用一 教学设计　　教学目标：　　1、读一读，背一背，积累词语。　　2、读诗歌，理解意思，体会诗歌中的“我们”指的是谁，“家”指的是什么？　　3