谈谈小学生作文的选材

谈谈小学生作文的选材　谈谈小学生作文的选材　写文章好比做衣裳，有个选取材料的问题。人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。学生在作文时，取材上的雷同和陈旧是常见的弊病，这就使得学生的作文没有个

谈谈小学生作文的选材 谈谈小学生作文的选材 写文章好比做衣裳，有个选取材料的问题。人们常说， 写作文，三分在技巧，七分在选材。学生在作文时，取材上 的雷同和陈旧是常见的弊病，这就使得学生的作文没有个性， 没有新意。我就如何选材谈谈自己的几点看法。 一、开拓思路，再现生活 教师未能开拓学生的取材思路，使他们去写自己真实的 生活，因而作文时只好捏造事实拾人牙慧，是学生群体上取 材雷同的主要原因。小语教学大纲指出：“小学生作文就是 练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情， 用恰当的语言文字表达出来。”这里为小学生作文的“写什 么”提供了依据，即写真实的生活。尽管学生的生活面不怎 么广，生活内容不怎么丰富，但毕竟还是有所见，有所闻， 有所感，有所历的。作文时之所以会感到没东西可写，主要 有两个原因：其一，没有养成积累生活并及时把它记下来的 习惯，只是到了作文课，老师布置写几次就是几次。因此， 课堂中的取材作文，就存在着时间和空间的问题，即“写什 么”大多来自广阔的生活空间，指导“写”多在狭窄的课堂 中，“有什么”在先，“写”在后，空间的变化和时间的推