教学设计积累运用

教学设计积累运用教学设计积累运用　　教学目标：　　1、能正确区分反问句和陈述句，并能将反文句变成陈述句。体会每组两句话说法不同，但意思相同，表达方法的不同　　2、能主动积累名人警句、成语故事。