幼儿园小班科学活动教案《影子》及教学反思（共5则范文）[修改版]

第一篇：幼儿园小班科学活动教案《影子》及教学反思（共）《小班科学活动教案《影子》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学活动教案《影子》含反思！活动设计背

第一篇：幼儿园小班科学活动教案《影子》及教学反思（共） 《小班科学活动教案《影子》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带 来帮助，快来看看小班科学活动教案《影子》含反思！ 活动设计背景 在一个阳光明媚的早晨，孩子们在操场上追逐着自己和其他幼儿的影子，玩得不亦乐乎，我上前问他 “?”“”“?” 们：你们在追啥啊孩子们回答：影子啊我再问：你知道影子怎么来的吗孩子们一脸疑惑地摇头，于 是就设计了影子这一活动。 活动目标 1 、通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动，让幼儿知道影子是怎么形成的，并对周围的自然现象产 生兴趣。 2 、要求幼儿用完整的句子描述观察到的现象。 3 、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4 、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5“” 、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 教学重点、难点 知道影子是怎么形成的，并对周围的自然现象产生兴趣。 活动准备 木偶、投影仪、胶片、彩笔。 活动过程 ( 活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很 ) 清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节 一、找影子 1 、木偶影子表演 教师在投影仪上操纵木偶小猴，使小猴影子做出各种动作。 ?? 提问：你们看到了什么小猴的影子在干什么