优化方案（新课标）高考语文大一轮复习 第六部分 专题十一 妙手写成锦绣文，愿把金针度与人-人教版高三全册语文试题

学案十一　妙手写成锦绣文，愿把金针度与人——记叙文的线索与手法 [高考要求] INCLUDEPICTURE "框A1.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "框B1.

学案十一 妙手写成锦绣文，愿把金针度与人 ——记叙文的线索与手法 [高考要求] 1.能联系文章各部分，即能完满地表达主旨，忠实地传达作者意图，把组织材料和表达主题 统一起来； 2.贯穿性强，能把不易联合的材料联系起来，起到化腐朽为神奇的作用，把开头结尾严密地 缝合起来； 3.能熟练地运用顺叙、倒叙和插叙手法，使文章条理清楚。 [材料与题目] (2013·高考湖南卷)阅读下面的材料，按要求作文。 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻止，它毅然决然地向上 飞。飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累。一个声音问：“值得吗？”天地苍茫，彩云 缭绕，它内心充实而满足，喃喃答道：“我愿意。”