大班数学说课稿范文

中的规律，顺着幼儿的“学”来“导”，在“导”中让幼儿探究，换算还不是很会还有待加强。了的生疏，但在“买文具“的玩耍时还是有个别幼儿对于钱币的都很乐观参与和大胆的求知，通过本次活动孩子们对人民币都有到，