小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-寒号鸟第二课时教案

《寒号鸟》第二课时教学目标：1、在语境中理解“得过且过”。2、分角色朗读课文，理解重点词语，品味重点词句。知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒 号鸟却冻死了？3、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。教学

《寒号鸟》第二课时 教学目标： 、在语境中理解“得过且过”。 1 、分角色朗读课文，理解重点词语，品味重点词句。知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒 号鸟却 2 冻死了？ 、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 3 教学重点： 紧扣课文重点词语，抓住关键词，着重体会角色之间的鲜明对比。 教学难点： 联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 教学过程： 一、复习生字词，导入新课 1 检查词语认读情况。 . 2 课件出示寒号鸟和喜鹊各自的窝，引导学生观察两种动物的窝有什么不同。 . 3 学生结合插图，观察交流从中得到的信息。 . 寒号鸟住在山脚下的一堵石崖上的一道缝里。 (1) 通过看插图，对照课文明白两种小动物的“窝”是怎样的，在对比中，对寒号鸟和喜鹊的 想象有 初步感知。 二、初读课文，理清文序。 过渡：勤劳的喜鹊和懒惰的寒号鸟之间会发生什么样的故事呢？ 出示自读提示：.请同学们自由读课文第至自然段，要求读准字音，读通句子。 129 4 、再读课文，找出描写季节变换的句子读一读