北师大小学数学五年级下册象征性长跑教案

“象征性”长跑教案教学内容教案设计“象征性”长跑达成时间执教第1课时1、经过探究活动，经历检查、收集、整理数据的过程，稳固学教生的地点与方向的知识。学2、在系统的检查活动中，培养收集、整理信息的