小班主题活动的反思

小班主题活动的反思新学期开学是小班工作最为重要的一个阶段，更是幼儿从家庭环境过渡到幼儿园环境的关键期。小班幼儿年龄小，生活经验很少，接触最多的就是自己的家庭和幼儿园。我班半数以上孩子从未上过幼儿园，对

小班主题活动的反思 新学期开学是小班工作最为重要的一个阶段，更是幼儿从家庭环 境过渡到幼儿园环境的关键期。小班幼儿年龄小，生活经验很少，接 触最多的就是自己的家庭和幼儿园。我班半数以上孩子从未上过幼儿 园，对集体生活不熟悉，在他们入园以前，主要接触的是家庭中的人， 包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，当他们来到幼儿园，发现好多不熟 悉的人和事物，面对陌生的环境，看到父母、家人不再陪伴自己，便 会产生一种分离焦虑与陌生人交往的焦虑。再加上不能像在家一样想 怎样就怎样，行为受到一定的约束，于是有的孩子哭闹不止，有的不 肯吃饭，有的不爱睡觉，还有的不喜欢参加活动，不能适应集体生活， 或无拘无束到处乱跑、打人、争抢玩具等等。为了尽快缩短孩子们的 入园焦虑期，尽快适应幼儿园的集体生活，以幼儿为主体的第一个主 题活动“幼儿园真好”就这样自然而然地开始了。 主题活动“幼儿园真好”的目标定为：1、乐意参与集体活动， 感受集体活动的快乐，逐渐减轻入园焦虑。2、学习相应的行为规则， 逐渐适应集体生活。随着主题活动的开展，幼儿逐渐认识集体，走入 集体生活，并渐渐地喜欢集体生活。在活动中我们得到了家长的积极 配合，使我们的活动能顺利地开展。家长与教师之间加强沟通，及时 交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况。在这个主题中，我们组 织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参 观美丽的园舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的环境、宽松的氛围，